Ценности брака. Продолжение. Адаптация, уровни совместимости
Ценности брака. Продолжение. Адаптация, уровни совместимости👆
Сексуальная совместимость /обратите внимание, это на последнем месте / — проблемы в постели являются отражением других проблем. Конечно, иногда сексуальные проблемы первопричина, но всегда на это есть факты: болезни, разные половые конституции т д., то есть всегда есть конкретика.
Педагогическая совместимость — когда появляется ребенок. И до этого, теоретически, ничего друг о друге узнать невозможно. А потом начинается: ты растишь изнеженного барчука, баловство которого деформирует нашего ребенка. Ему отвечают: а ты хотел бы садизма какого-то, чтобы ходил по струнке? Мы не знаем, какие мы педагоги, пока не родили ребенка. И, если, некоторые семьи скрепляются ребенком, то в других начинает расти зерно, которое своим всходом разорвёт всё.
Материально -бытовая . Вроде бы скучная вещь, но очень важная: сходятся взгляды людей или нет- сколько надо иметь денег для счастья, каким образом допускается их получать, на что тратить деньги- на книги, путешествия и какие -то курсы или только, чтобы марка машины стала суперппрестижной или вообще, только на обучение ребенка. Взгляды совершенно разные. Мы живем в конкретном материально-бытовом мире, который кроме мыслей, чувств и знаний, состоит ещё из денег, квартир, машин, уборки, одежды и других прозаических вещей. «Любовная лодка разбилась о быт. Маяковский».
Индекс образования — оказалась очень важной вещью. Образование, имеется в виду не вопрос отдела кадров- высшее/среднее. Индекс образования- это желание человека получать новые знания. Это очень существенная часть личности. Желание обучаться постоянно и в 25 и в 35 и в 48 лет. Индекс образования рассогласовывает пару; смотрят в разные стороны. То что любопытно и интересно и необходимо одному, кажется нелепым, ненужным, пустым, тратой времени, сил, денег для другого. Это очень важная характеристика.
Интересы, увлечения, хобби. Они должны быть согласованы, хоть по какой то совместности. Как увлечения в свободное время реализуются. Насколько из них вместе , а какие раздельно. Хуже, когда всё вместе, также плохо когда все раздельно.
